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真正的教育方式，是激活、培育和提升學(xué)生內(nèi)在的成長源動力，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)自驅(qū)力，以學(xué)為樂，孜孜不倦。
近日，北京愛迪學(xué)校美國高中數(shù)學(xué)組、科學(xué)組以及社科藝術(shù)組的老師們聯(lián)合組織了第四屆“學(xué)術(shù)嘉年華”活動，用兼具趣味性與知識性的跨學(xué)科教學(xué)方式，帶給學(xué)生們別具一格的課堂體驗與收獲。
本次活動在前三屆的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新與升級，融入社科與藝術(shù)等其它學(xué)科特色的，并以游戲互動的方式讓學(xué)生通力合作，在實踐中探尋真知。
小問題，大玄機
競賽題目整合數(shù)學(xué)、社科、科學(xué)與藝術(shù)四門核心全科課程，大多是看似簡單，卻可以融貫整個高中階段對于各個學(xué)科學(xué)習(xí)與思考的問題。它們不僅考察了學(xué)生知識儲備的廣度，還考驗了知識掌握的深度。在跨學(xué)科的別樣課堂中，學(xué)生收獲知識的延續(xù)和融合。
目前，美國高中有40余門的課程供學(xué)生們選擇學(xué)習(xí)，包括數(shù)學(xué)、經(jīng)濟、生物、計算機、歷史、戲劇等各種學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生都可以根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢、興趣和發(fā)展方向選擇最適合自己的課程。多元化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)也成為未來人才發(fā)展的必修課。
互動實踐，永恒記憶
知識記憶易消逝，而切實發(fā)生過的互動實踐與思考卻可以在腦海中化為永恒。本次活動以趣味競賽的形式，讓學(xué)生把知識學(xué)習(xí)以趣味化、生動化的方式呈現(xiàn)出來，建立一座主動深度學(xué)習(xí)的橋梁。
同學(xué)們用解密摩斯密碼的方式解密數(shù)學(xué)，用表演藝術(shù)加深對文藝作品的理解，在這節(jié)特殊的“課程”面前，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，一切難題都不再嚴(yán)肅，一切關(guān)卡也都不再困難。切身參與到游戲互動中，體會到知識魅力的同時，它也將成為學(xué)生腦海中的永恒記憶。
多元教學(xué)，定制未來
在愛迪，教育的目標(biāo)不在于傳授單一學(xué)科的知識或職業(yè)技能，而在于讓學(xué)生儲備最基礎(chǔ)的廣博知識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生以思辨為主的綜合能力。
學(xué)術(shù)嘉年華，帶給學(xué)生的不只是對各學(xué)科知識在廣度和深度上的鞏固，還有在互動中對求知、合作與競爭的思考與判斷，從而有能力自主管理和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)與發(fā)展。這只是愛迪豐富課堂的一個切面，我們致力于通過多元的教學(xué)模式，不斷賦予同學(xué)們走向未來的能力與觸摸邊界的底氣。
